miércoles, 16 de octubre de 2013

UNICEF CAPACITÓ A PROFESIONALES DE SENAME EN TRABAJO CON NIÑOS Y ADOLESCENTES EN TARAPACÁ


La actividad la realizó el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia, (Unicef) a 16 profesionales del Sename. Esta se desarrolló durante dos días en el salón auditorio de la seremi de Justicia. El objetivo de la actividad fue otorgar una serie de metodologías para que los profesionales incorporen la opinión de niños y adolescentes usuarios del sistema en la solución de sus problemáticas.

El sociólogo Julio Cezar Dantas y el psicólogo Sergio Rodríguez, fueron los encargados de dictar el taller a los profesionales de la Oficina de Protección de Derechos (OPD) de Iquique y Pozo Almonte y del Programa de Prevención Comunitaria Padre Alberto Hurtado.

Según explicó Eduardo Aguilera, coordinador de Uprode, (Unidad de Protección de Derechos), desde hace más de 5 años que Unicef tiene un convenio con Sename, con la idea de hacer traspasos técnicos de metodología de intervención. En este contexto se realizó la coordinación para que consultores externos de Unicef, realizaran una jornada de trabajo con las OPD y PPC, con un enfoque enteramente de prevención y promoción de los derechos.

La actividad en Iquique tuvo como objetivo que los profesionales de Sename catalizaran la participación más activa de adolescentes en sus centros, para que cuando tomen decisiones sobre los servicios, se consideren tanto la opinión como la participación más activa de estos cuando están tratando de solucionar los problemas que los afectan.

Sobre el desarrollo de esta capacitación Dantas dijo que funcionó muy bien, “diría que los profesionales que están acá son personas que están interesados en aprender, dedicadas al tema de los derechos del niño de los adolescentes y que necesitan técnicas de cómo hacerlo, espacios de reflexión para conversar, para compartir experiencias de distintos centros de cómo hoy en día ya están logrando la participación de adolescentes”.


El experto de Unicef explicó la importancia de aprender a comprender y compartir las experiencias entre adultos y jóvenes, “nosotros postulamos que cuando ellos trabajan juntos, la experiencia adulta y la experiencia de un adolescente, quizás son experiencias distintas, un adolescente sabe lo que es vivir en el cuerpo de él o de ella misma con el tema de drogas, embarazo adolescente, suicidio, etc. Un adulto quizás tiene la habilidad técnica para poder apoyar en el desarrollo de programas y políticas del país. Pero no va  a poder apoyar bien a ese adolescente si no conversa con ellos, que son los que desarrollan esta experiencia”, aclaró Dantas. 

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